19. Från ”vetande styrelser” till ”lärande styrelser”

I det nittonde avsnittet av Jonas sommarreflektioner funderar Jonas Fasth kring styrelsens förmåga att lära.

Vad är det egentligen en styrelse ska kunna? Traditionellt har styrelser ofta förståtts som platser där kunskap, erfarenhet och omdöme samlas. Och det är fortfarande viktigt. En styrelse behöver människor med kompetens, erfarenhet och förmåga att fatta beslut med stora konsekvenser. Men i en mer komplex värld räcker det kanske inte att kunskap bara finns hos enskilda ledamöter. Vissa frågor har inget färdigt svar i någon persons huvud. De behöver förstås tillsammans.

Avsnittet handlar om förskjutningen från vetande styrelser till lärande styrelser. Från styrelser där ledamöter främst bidrar med det de redan vet, till styrelser där kunskap skapas i samtalet, i prövningen, i mötet mellan olika erfarenheter och i viljan att stanna kvar i osäkerhet lite längre.

Genom reflektioner kring expertrollen, erfarenhet, dialog, ofärdiga tankar, osäkerhet och misstag utforskar Jonas varför framtidens styrelsearbete kanske inte bara handlar om att ha svar – utan om att utveckla styrelsens kollektiva förmåga att ställa bättre frågor, pröva antaganden och skapa gemensam klokskap. För en bra styrelse behöver både veta och lära. Den behöver kunna fatta beslut, men också förstå hur besluten blir till. Den behöver kunna bidra med erfarenhet, men också fråga när erfarenheten riskerar att bli ett filter.

Ett avsnitt om styrelsearbete, lärande och varför den mest värdefulla kunskapen kanske är den som fortsätter vara lärande.

Längd: cirka 20 minuter.