Vi har vænnet os til, at uddannelse styres ud fra økonomiske pejlemærker, for sådan har det været igennem mange årtier. Men i mange lande begynder nye pejlemærker gradvist at få indflydelse, og det rejser vigtige politiske og måske endda filosofiske spørgsmål til alle os, der som forskere, praktikere eller politikere interesserer os for uddannelse.

Af Miriam Madsen

Artikel fra Asterisk nr. 114, juni 2026
Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk

Rss Apple Podcaster
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör DPU, Aarhus Universitet. Innehållet i podden är skapat av DPU, Aarhus Universitet och inte av, eller tillsammans med, Poddtoppen.