En lyssnare ska hjälpa sitt barnbarn med grammatik men känner inte igen begreppen. Var tog dativobjekt och ackusativobjekt vägen?
Lyssna på alla avsnitt i Sveriges Radios app.
I dagens grammatik används termerna ”direkt objekt” och ”indirekt objekt” i stället för ackusativobjekt och dativobjekt.
– En sak som gör grammatiken onödigt svår, det är att det råder sån här term- och begreppsförvirring, säger Ylva Byrman, universitetslektor i svenska.
Enligt Ylva Byrman är namnbyten inom grammatiken inget nytt fenomen. Konkurrerande termer har använts parallellt under lång tid, och debatten går tillbaka till 1800-talet.
Viktigast att förstå begreppen
Ylva Byrman menar samtidigt att själva termvalen ibland får för stor uppmärksamhet.
– Min personliga hållning är att det inte är så himla viktigt. Jag tycker att man kanske lägger onödigt stort fokus på det. Det är viktigare att kunna känna igen en huvudsats, avgöra om ett verb är finit eller inte, ta ut subjekt och objekt och hitta adverbial, säger hon.
Språkfrågor om grammatik
Vad är skillnaden mellan normativ och deskriptiv grammatik, och varför har synen på grammatik förändrats?
Varför har grammatiska termer som ackusativobjekt och dativobjekt ersatts av direkt objekt och indirekt objekt?
Varför säger vi ofta ”det sitter tre katter på fönsterbrädan” i stället för ”tre katter sitter på fönsterbrädan”, och vad gör ”det” med informationen i meningen?
Varför kan bisatser ibland stå som egna meningar trots att man lär sig att de inte ska göra det?
Mer om grammatik
Läs Svenska Akademiens grammatik (SAG).
Läs Koncentrerad nusvensk formlära och syntax av Ulla Stroh-Wollin, utgiven av Studentlitteratur (1998).
Läs Från satsdel till satsled. En översikt av orden för satsens delar 1806–1999 av Maia Andréasson (2001).
Läs Svenska skrivregler från Språkrådet (2017).
Läs Språkriktighetsboken utgiven Norstedts akademiska förlag (2005).
Språkvetare: Ylva Byrman, universitetslektor i svenska språket vid Göteborgs universitet. Programledare: Emmy Rasper.
