Face aux statistiques de l'échec scolaire, le discours public a souvent tendance à utiliser les mots "miracle" ou "mérite" pour célébrer les enfants de milieux populaires qui réussissent à l'école, affirmant ainsi que le déterminisme social n'existe pas.
Dans son ouvrage de référence Tableaux de familles (1995), Bernard Lahire montre que la sociologie peut expliquer les cas singuliers, à condition de déplier le social jusque dans ses moindres plis. En sociologue détective, il étudie les configurations familiales pour révéler les micro-déterminismes qui fabriquent la "réussite", même lorsqu'elle paraît improbable.
Dans cet épisode, découvrez :
pourquoi la notion de "classe sociale" vue de loin est un bloc trop global pour comprendre la réalité vécue par un enfant.
comment des parents maîtrisant mal l'écrit peuvent néanmoins transmettre des dispositions favorables à la réussite scolaire.
la "schizophrénie heureuse" ou la "double solitude" de l'enfant tiraillé entre les exigences de l'école et le silence de la maison sur les savoirs scolaires.
Mots-clés : Bernard Lahire, Sociologie de l'éducation, Tableaux de familles, Réussite scolaire, Échec scolaire, Déterminisme, Milieux populaires, Ordre domestique, Sciences Humaines, Podcast, Configurations familiales.
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