I detta avsnitt pratar vi vidare om dyskalkyli och hur det bemötts som diagnos. Men vi går även in på hur man får en diagnos för dyskalkyli. Varför extra hjälp och anpassningar ser ut som det gör i skolan. Skolans skyldigheter gentemot elever och vilka lagar och regler som styr och varför möjligheten till extra hjälp kan se så olika ut beroende på vart man går i skolan. Vi berättar även om egna erfarenheter hur skolan har bemött oss i vårt behov av extra hjälp och anpassning i undervisningen.

Dessa länkar har vi använt som källor för detta avsnitt:

https://www.skolverket.se/regler-och-ansvar/ansvar-i-skolfragor/extra-anpassningar-sarskilt-stod-och-atgardsprogram

https://www.spsm.se/stod/fraga-en-radgivare/fragor-och-svar/fragor-och-svar/vilket-stod-kan-en-elev-pa-gymnasiet-med-diagnos-dyskalkyli-fa-/ 

https://skolvarlden.se/artiklar/sa-hjalpte-matematiklararen-martina-sin-elev-med-dyskalkyli 








Rss Apple Podcaster
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör Louise Thomsson, Louise Schneider, Clara Olofsson. Innehållet i podden är skapat av Louise Thomsson, Louise Schneider, Clara Olofsson och inte av, eller tillsammans med, Poddtoppen.