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¿Tienes estudiantes de herencia en tu clase y sientes que necesitas algo diferente, pero no sabes exactamente qué?

En este episodio en español converso con la Dra. Nancy Domínguez-Fret, hija de inmigrantes mexicanos, hablante de herencia, exmaestra de high school y directora del programa de formación docente en Northern Illinois University. Nancy nos cuenta cómo nació Voces que cruzan fronteras: nuestra comunidad y la identidad multilingüe, un libro de texto completamente gratis que creó con la Dra. Megan Marshall para clases de español para hablantes de herencia.

En este episodio hablamos de:

  • Qué hace diferente una clase de herencia: por qué se parece más a una clase de Spanish Language Arts que a una clase de español como segunda lengua.
  • Cómo dejar atrás la perspectiva de déficit: empezar por lo que nuestros estudiantes ya traen al salón.
  • Diseño inverso en cada unidad: preguntas esenciales, proyecto final desde el principio e input que sirve de modelo.
  • La gramática al final, y a propósito: cómo descubrir si tus estudiantes realmente necesitan una estructura antes de enseñarla.
  • Cómo llevar el español fuera del salón: entrevistas a la familia, debates sobre el Spanglish y conexiones con la comunidad.
  • Ideas para Español 1, 2 y 3: cómo usar este recurso cuando no tienes una clase de herencia, pero sí estudiantes de herencia.

Y lo más importante: cómo ayudar a nuestros estudiantes a sentir orgullo por su lengua, sus raíces y su comunidad.

Recursos mencionados:

Episodios relacionados:

  • Episodio 206: Lo que las familias nos enseñan sobre cómo apoyar a estudiantes de herencia, con la Dra. Bertha Delgadillo
  • Episodios 79 y 81: Cómo apoyar la competencia escrita de los estudiantes de herencia, con la Dra. Alberta Gatti

Más enlaces:

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Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör Claudia Elliott, World Language educator. Innehållet i podden är skapat av Claudia Elliott, World Language educator och inte av, eller tillsammans med, Poddtoppen.