La semana pasada, en uno de los grupos de conversación de Nivel B2, uno de los alumnos me contó que había ido a una fiesta de cumpleaños con uno de sus hijos.
Mi alumno se acercó a un grupo de padres mientras los niños jugaban. El caso, es que mi alumno se sentía un poco frustrado porque no había podido interactuar mucho. Le había costado seguir la conversación...."los malagueños hablan muy deprisa".
Llevo toda la semana pensando en cómo ayudar a ese alumno y a otros muchos que les pasa igual.
Tienen buen nivel de español, conocen la gramática, tienen vocabulario, y en clase, conmigo, pueden mantener una conversación fluida sin problemas... entonces, ¿dónde está el problema? ¿Por qué pueden entenderme a mí pero no a los papás, o grupos de españoles?
De todo esto te hablo en el episodio de hoy.
Y recuerda que en octubre estamos abriendo nuevos grupos en las clases de conversación, tanto Online como presenciales en Málaga 😉Regístrate en mi web para recibir toda la información AQUÍ.
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Last week, in one of my B2-level conversation groups, a student told me he had gone to a birthday party with one of his children.
He had approached a group of parents while the kids were playing. The thing is, he felt a bit frustrated because he hadn't managed to interact much. He had found it hard to follow the conversation... "people from Málaga speak really fast."
I’ve spent the whole week thinking about how to help that student—and so many others facing the same issue.
They have a good level of Spanish; they know the grammar and have the vocabulary, and in class with me, they can hold a fluid conversation without any problems... so, where is the issue? Why do they understand me, but not the other parents or groups of native Spanish speakers?
I talk about all this in today’s episode
And remember: in October, we’re launching new conversation groups—both online and in-person in Málaga 😉. Sign up on my website to receive all the information HERE.
