Varför lära oss något när AI kan svara på allt? Författaren Fredrik Blomqvist frågar hjärnforskaren Torkel Klingberg, professor i kognitiv neurovetenskap vid Karolinska institutet och aktuell med boken ”Varför lära? Meningen med mänsklig kunskap i AI-tider” (tillsammans med Åsa Wikforss). Det blir ett samtal om senaste PISA-resultatet och skolan, smartphones och elevdatorer samt om en läkemedelsprövningsmodell för EdTech i skolan.
Kapitel: 0:00 Vad är kognitiv neurovetenskap? 0:34 Varför sjunker PISA-resultaten? 1:12 Koncentrationsförmågan 2:32 Motivation 3:13 Varför lära i AI-tider? 4:19 Sex skäl att lära 6:32 AI i skolan 7:44 Sociala medier och AI – två olika hot 8:34 Efter mobilfriheten 9:06 Prova först – som med läkemedel 10:16 Elevdatorer och EdTech 11:42 När digitala verktyg fungerar 12:32 En dator per elev? 13:20 40 procent av lektionstiden 14:30 Skolans roll i AI-tiden
Torkel Klingberg är oavlönad forskningsansvarig i stiftelsen Cognition Matters, som ligger bakom matteappen Vektor.
Vad är Fredrik frågar?
Fredrik frågar är en samtalsserie där författaren Fredrik Blomqvist pratar med forskare, politiker och andra röster om böcker och läsning, skola och bildning, skärmtid och sociala medier, algoritmer och AI – och allt annat som är relevant för oss människor i vår tid.
Fredrik frågar – Bokmässespecial är inspelad på Bokmässan 2026. Producerad av Fredrik och Carl Blomqvist (Carl boktipsar).
Lyssna som podd: Spotify och Apple Podcasts – sök på Fredrik frågar.
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör
Fredrik Blomqvist. Innehållet i podden är skapat av Fredrik Blomqvist och inte av,
eller tillsammans med, Poddtoppen.
