Denne episoden handler om doktorgradsarbeidet til barnehagelærer og universitetslektor Kristina Axelsen Ivarson:

Ivarson, Kristina Axelsen (2025). Barnehagelærere med masterutdanning - En kvalitativ studie om hva barnehagelærere med en barnehagefaglig masterutdanning kan bety for barnehagelærerprofesjonen og barnehagen. ISBN: 9788283647150. OsloMet - storbyuniversitetet. https://hdl.handle.net/11250/5324841

Relevante artikler fra doktorgradsarbeidet:

Ivarson, Kristina Axelsen (2024). Masterutdannede barnehagelærere – mellom myndighetenes intensjoner og barnehageeiernes ansvar. Utbildning & lärande. Vol. 18.
https://doi.org/10.58714/ul.v18i1.20212

Ivarson, Kristina Axelsen (2023). Masterutdannede profesjonsutøvere i barnehagens kollegiale fellesskap. Pettersvold, Mari; Rothuizen, Jan Jaap; Østrem, Solveig (Red.). Akademisk kunnskap og pedagogisk faglighet i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/4992111

Ivarson, Kristina Axelsen (2023). Barnehagelærere med mastergrad - med blikk for pedagogikk. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. Vol. 9.
https://doi.org/10.23865/ntpk.v9.5130

Rss
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör Nina Odegard & Øystein Skundberg. Innehållet i podden är skapat av Nina Odegard & Øystein Skundberg och inte av, eller tillsammans med, Poddtoppen.