Flere danske skoleelever er væk fra undervisningen i længere perioder. I skoleåret 2024-2025 havde 5 procent af eleverne lange perioder, hvor de ikke var i skole, og udviklingen har sat skolefravær højt på den politiske dagsorden.
I dette afsnit af Hjernestarter undersøger vi, hvad der ligger bag det stigende skolefravær, hvilke konsekvenser det kan have for børn og unge, og hvad vi egentlig ved om de indsatser, der skal vende udviklingen. Hvorfor bliver eleverne væk fra skolen? Hvad kan skoler, familier og kommuner gøre for at få eleverne tilbage, og hvordan kan vi blive bedre til at spotte tegn på mistrivsel?
Medvirkende
Mikkel Giver Kjer, seniorforsker i VIVE
Rikke Rubek Jørgensen, skoleleder på Brøndby Strand Skole
Anne-Marie Dynes Møller, vært
Chapters
(00:00:00) - Valdemars historie med skolefravær
(00:00:46) - Introduktion til episoden og gæster
(00:01:23) - Definition af langvarigt bekymrende fravær
(00:01:42) - Hvorfor er skolefraværet vokset
(00:03:07) - Kompleksiteten bag fravær og skyldsspørgsmål
(00:05:14) - Konsekvenser af fravær for eleverne
(00:07:18) - Langsigtede konsekvenser og arbejdsmarked
(00:08:58) - Valdemars oplevelse med skift af lærere
(00:09:50) - Ansvar og samarbejde mellem skole og forældre
(00:10:43) - Hvornår forebyggelse reelt starter
(00:12:36) - Beredskab, procedurer og tillid mellem skole og forældre
(00:14:05) - Tidlig indsats fra børnehaveklassen
(00:15:59) - Hvor meget skal skolen tilpasse den enkelte elev
(00:17:34) - Konkrete indsatser på Brøndby Strand Skole
(00:19:31) - Kan folkeskolen rumme alle elever
(00:20:45) - Hvad ved vi om virkningsfulde indsatser
(00:21:23) - Kan Bækkelund skaleres nationalt
(00:23:17) - Afsluttende anbefalinger fra gæsterne
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör
VIVE. Innehållet i podden är skapat av VIVE och inte av,
eller tillsammans med, Poddtoppen.
