ИИ в университете, цели образования и рынок труда — Ульяна Раведовская | Мыслить как ученый #57

Обсуждаем, что должно производить высшее образование: знания, навыки для рынка труда или способность мыслить. Почему модель «лекция — конспект — экзамен» перестаёт работать, знания нельзя просто передать, а студента важно оценивать не по тексту, который он сдал, а по тому, как он ставит вопросы и строит аргументы. Разбираем эксперименты с ИИ-агентами в университете: может ли нейросеть быть не машиной готовых ответов, а собеседником, что остаётся за преподавателем и как строить обучение через дискуссию. 

Отдельно говорим о рынке труда: должен ли университет выполнять заказ индустрии, кто отвечает за подготовку специалистов и почему образование должно готовить к будущему, которое невозможно точно предсказать.

▶︎Naukka Talents – платформа для поиска талантов и найма STEM-специалистов в deep-tech и biotech проекты. Подать заявку кандидата: https://postnauka.org/link/nt_scast
▶︎Следите за ПостНаукой на других площадках: https://postnauka.org/link/linktr_scast
▶Курсы от создателей ПостНауки: https://postnauka.org/link/academy_scast
▶Поддержать ПостНауку: https://postnauka.org/link/donate_scast
▶По вопросам партнерства — коммуникационное агентство ПостНаука.Specials: https://postnauka.org/link/letsdance_scast

Тайминги выпуска:

00:00 О чем этот выпуск?
02:26 Зачем нужен университет, если профессии постоянно меняются
10:37 Почему университет не должен работать только под заказ
15:33 Что мешает человеку ставить большие цели
20:02 Naukka Talents ищет талантливых STEM-специалистов
21:24 Как оценивать знания, если студент использует ИИ
28:10 Как устроен курс, где ИИ — часть обучения
37:18 Почему ИИ-агент не может быть универсальным
40:24 Как картирование развивает мышление
48:16 Как правильно использовать ИИ в образовании
54:01 Развить мышление невозможно без диалога?
01:01:25 ИИ вскрыл главную проблему образования?
01:08:55 Должен ли университет готовить специалистов для рынка труда?
01:17:34 Почему студенту нельзя просто довериться университету
01:25:03 Почему студентам нужен опыт за пределами учебных заданий
01:30:08 Комфортная учеба не готовит к жизни?
01:32:42 Заключение