I en demokrati har barn och unga egna rättigheter. De ska skyddas mot diskriminering och kränkningar, få komma till tals i frågor som berör dem och få sina rättigheter respekterade också när samhället ingriper. Men hur ser det ut när rättigheterna möter verkligheten?
I skolan handlar det bland annat om hur väl barn och unga skyddas från diskriminering och utsatthet. Samtidigt beskrivs barn och unga allt oftare som problem som samhället behöver hantera. Vad händer då med rättighetsperspektivet? Och hur ser vi till att mänskliga rättigheter inte trängs undan när politiken försöker lösa svåra samhällsproblem?
I det här avsnittet samtalar vi om barns och ungas rättigheter – och om vad respekten för dem säger om demokratin och rättsstaten.
Gäster är Fredrik Malmberg, generaldirektör vid Institutet för mänskliga rättigheter, Lars Arrhenius, diskrimineringsombudsman, och Petra Mårselius, överintendent vid Forum för levande historia.
Samtalet leds av Mikael Öhman Almén från Forum för levande historia.
Förslag på frågor för dig som vill diskutera avsnittet med andra
Vilka utmaningar i förhållande till barns och ungas rättigheter tycker du är särskilt allvarliga i dagens Sverige?
Vad tror du är det viktigaste att göra för att barns och ungas rättigheter ska stärkas i Sverige?
Vad tänker du händer med barns och ungas förtroende för samhället om de upplever att deras rättigheter inte respekteras?
Känner du igen beskrivningen av en förändrad syn på barn och unga?
Har du sett exempel på reformer som är tänkta att lösa samhällsproblem, men som du tycker kan begränsa barns och ungas rättigheter?
Vilket ansvar har vuxna att lyssna på barns och ungas erfarenheter?
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör
Forum för levande historia. Innehållet i podden är skapat av Forum för levande historia och inte av,
eller tillsammans med, Poddtoppen.