I denne episoden av Palestinapodden setter vi søkelyset på hvordan skolen underviser om og snakker om Israel og Palestina i et opptak fra Lærernes hus den 2. Juni.
Sammen med Lærere for fred i Palestina inviterer vi til en samtale om skolens ansvar, historiefortelling, kunnskap og hvordan vi møter et tema som er både politisk betent og dypt menneskelig.
Med oss har vi Kari Dajani, lektor ved Edvard Munch videregående skole og fredsaktivist, Pål Nygaard, professor i økonomisk historie ved Handelshøyskolen BI og initiativtaker til Historikere for Palestina.
Kvelden ledes av Elisabeth Jensen Lombnæs fra Lærere for fred i Gaza.
For hva lærer vi egentlig om Palestina? Hvilke perspektiver får plass i klasserommet, hvilke fortellinger mangler, og hvilket ansvar har skolen for å gi elever kunnskap til å forstå det som skjer?
En stor takk til Lærere for fred i Gaza for initiativet, Elin Thulin Nyhus for tilrettelegging, Bjørn Owe Holmberg for videomaterialet og Tiril Valeur for illustrasjonen.
Arrangementet er støttet av Palestinakomiteen i Norge og Utdanningsforbundet Oslo.
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör
Palestinakomiteen. Innehållet i podden är skapat av Palestinakomiteen och inte av,
eller tillsammans med, Poddtoppen.
