94.像学习母语一样学数学可能吗？——对谈数学工作者舒杨博士

*****本期聊什么：

作为非数学科班出身的妈妈，在孩子数学启蒙上毫无头绪，基本集齐了时下流行的所有神器：中英数学绘本、数独棋类等益智玩具、逻辑狗、新加坡数学练习册（永久停留在第三页）…...也动过心思报XX思维课（时间排不开作罢），那到底什么才是数学启蒙中的第一性原理？孩子学习数学过程中最应该花时间培养什么？

本期嘉宾项舒杨博士毕业于欧洲最顶尖的数学研究实验室，她的豆瓣账号“Charlotte”，记录了许多和孩子互动的数学趣事，和她聊天，打开了我对数学启蒙的想象，在计算和图形之外，数学在日常生活中还有形形色色的展现，它远不止公式定理，更是一种看待世界的思维方式，可以像母语学习一样贯穿在日常点滴中。

“我们的目标是要培养懂得思考的人...我们感兴趣的不是通过几代人创造发展后已经成品的科学体系，而是那些曾经催生科学的原始观察。”——《教授爸爸的数学课堂》

我们聊了:
舒杨成长过程中对数学的兴趣是如何萌芽和保持？
如何判断一个人是否适合搞科研，会在早期有哪些特征？
如何回应孩子说“为什么要学数学？”“我买菜又不用微积分/函数”？
如何看待新加坡数学、思维课等“训练材料”？
计算应该是启蒙中的重点吗？数学启蒙中重要的能力有哪些？
法国孩子们数学启蒙有什么好的经验可以借鉴？
数学兴趣能培养吗？只有有数学脑的孩子能学好数学吗？
平时带娃会如何和娃做数学互动？孩子什么状态是对路了？
AI时代如何更聪明地学数学以及更高效刷题？

片尾音乐：The Scientist by Coldplay

*****本期主播：

项舒杨：巴黎皮埃尔和居里大学（现被并入索邦大学）LJLL 实验室数学博士，亚琛工业大学博士后、讲师，从事相对论与黑洞方向的数学研究| Lead Data Scientist，巴黎规模最大的机器学习 Meetup 的负责人| 《教授爸爸的数学课堂》译者，长期参与数学科普及数学书籍翻译工作

包包：非典型海淀妈妈| 211本英国硕| INFJ | 养育目标：帮助孩子找到独一无二的自己

*****关于《妈妈下午茶》：

两位身居帝都鸡娃核心区的职场妈妈，交流养育过程中的挑战和心得，分享科学养育的有效信息，互相扶持升级打怪，希望给养育之路上同行的你带来温暖、启发和力量。

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