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小虎老師的教學分享10-守「鱟」八里 - 活化石保育與跨媒體永續推廣行動 (2026台灣海洋國際青年論壇青少年組金獎)

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雙喜臨門!除了非常榮幸入圍2026金鐘獎,小虎老師最近帶著學校生研社的孩子們挑戰海委會舉辦的「2026 臺灣海洋國際青年論壇」,竟然一舉抱回青少年組第一名金獎!這不是一般的比賽,現場坐滿教授、AIT代表與各國頂尖學生。在人人飆流利全英文的國際場合裡,我們帶著國中生做了一個最大膽的決定「全程用母語(台語)發表!」 越走向國際,就越要扎根在地。當孩子們用親切鏗鏘的母語,聊起在挖仔尾爛泥裡尋鱟、在校園「鱟宮」親手照顧 0.5 公分小生命、畫繪本甚至到幼兒園講故事的點滴時,評審的眼神全變了……

這集特別收錄:

🌊 八里國中守鱟隊成果發表(國語版):走入泥灘地、建立八里第一筆國家科學紀錄的公民科學實踐。

🗣 八里國中守鱟隊成果發表(台語版):驚豔國際評審的在地母語發表,聽聽孩子們超生動的台語演繹!

📖 延伸閱讀與支持:

· 小故事談生態76-比恐龍還要老的海洋活化石(「鱟」該怎麼念呢?)

· 小虎老師的教學分享09-鱟老師的海洋教育與生命教育課(守「鱟」八里-活化石鱟的秘密)

· 守「鱟」八里有聲書 YouTube:https://reurl.cc/8brDYj

教育部推行之新世代環境教育,希望跳脫舊式只注重資源回收的框架,期盼走入真實的生活:發現周遭不永續的現況,透過學科知識與身體力行,從實作中解決困境,一起邁向永續的未來。

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