At an experimental preschool in Illinois, Zig Engelmann and his colleagues begin turning his ideas into a classroom teaching method. Along the way, they make a series of discoveries about effective instruction. Their mantra: “If the student hasn’t learned, the teacher hasn’t taught.”
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör
APM Reports. Innehållet i podden är skapat av APM Reports och inte av,
eller tillsammans med, Poddtoppen.
