Hvorfor har barn hatt så liten plass i vestlig filosofi? Og hva kan barn tilføre filosofien? Norske barn er i høy grad institusjonalisert gjennom mye tid både i barnehagen, skolen og organiserte aktiviteter . Hva betyr det for barna og hvordan vi oppfatter barn? Hverven drøfter hva ulike filosofer tenker om blant annet tillit, fellesskap, lek, sinne og avhengighet, og setter det inn i en analyse av barn. Boken er aktuell for barnehager fordi Hverven skriver spesielt om de yngste barna.
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör
Private Barnehagers Landsforbund. Innehållet i podden är skapat av Private Barnehagers Landsforbund och inte av,
eller tillsammans med, Poddtoppen.