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En este Editorial, César Vidal analiza el colapso del sistema educativo español a raíz de los alarmantes resultados de las oposiciones docentes celebradas en 2026, donde en numerosas comunidades autónomas más del 60 % de los aspirantes ha suspendido y, en algunos casos, el porcentaje supera el 80 %. El programa examina las causas de este deterioro y sus consecuencias para el futuro de España.

Partiendo de un memorándum redactado por Heinrich Himmler durante la ocupación nazi de Polonia, el editorial establece un paralelismo entre un modelo educativo basado en la ignorancia y el adoctrinamiento y la evolución del sistema educativo español en las últimas décadas. Se analizan los elevados índices de suspensos, las graves carencias en ortografía, sintaxis, comprensión lectora y conocimientos básicos detectadas entre quienes aspiran a convertirse en profesores, así como la escasez de candidatos capaces de alcanzar el nivel mínimo exigido en diversas especialidades.

César Vidal también reflexiona sobre el deterioro de la enseñanza desde la educación primaria hasta la universidad, critica los sucesivos modelos educativos impulsados por distintos gobiernos y denuncia un sistema que, a su juicio, ha sustituido la formación intelectual y el pensamiento crítico por el adoctrinamiento ideológico. En este contexto aborda cuestiones como la ideología de género, el cambio climático, el feminismo, el papel de las lenguas cooficiales y la pérdida de peso del español y de las materias fundamentales.

Además, el editorial sostiene que la degradación educativa facilita la creación de una sociedad cada vez más dependiente, manipulable y menos preparada para cuestionar el poder político. Finalmente, César Vidal concluye con una reflexión sobre el creciente gasto público, el aumento constante de la deuda española y el contraste entre ese esfuerzo económico y el progresivo empeoramiento de la calidad de la educación.

Un análisis sobre educación, oposiciones, universidad, adoctrinamiento, pensamiento crítico, deuda pública y el futuro del sistema educativo español.

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