Despite two centuries of technological progress, Clausewitz’s concept of friction remains a vital analytical lens for warfighting in the age of artificial intelligence (AI) and machine learning. This article interprets friction in the context of cognition, focusing on algorithms and human-machine miscommunication to address the gap between educational practice and officers’ preparation for operational reality.
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör
TDHJ. Innehållet i podden är skapat av TDHJ och inte av,
eller tillsammans med, Poddtoppen.