Med det øgede fokus på lektiehjælp og faglig fordybelse var det reformens hensigt, at alle elever uanset deres baggrund kan få den nødvendige faglige hjælp og støtte til skolearbejdet. På Vestbjerg Skole ved Aalborg har man prøvet flere modeller for lektiehjælp og faglig fordybelse. I dette afsnit fortæller en af skolens lærere om erfaringer og erkendelser og om, hvorfor Vestbjerg Skole ikke er blevet en lektiefri skole.

Medvirkende:

Louise Vibech Frederiksen, lærer på Vestbjerg Skole i Aalborg Kommune

Ida og Nina, elever i 7. klasse på Vestbjerg Skole i Aalborg Kommune

Vibeke Myrup Jensen, seniorforsker på VIVE Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd

Rss Apple Podcaster
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör emu.dk - Børne og Undervisningsministeriet - Styrelsen for Undervisning og Kvalitet. Innehållet i podden är skapat av emu.dk - Børne og Undervisningsministeriet - Styrelsen for Undervisning og Kvalitet och inte av, eller tillsammans med, Poddtoppen.