📌 這集聊了什麼 當代第二課「我的家人」，生詞不難、語法也簡單，可是兩位老師討論起來卻花了不少時間。到底是學習目標的份量出了問題，還是對話本身就藏著幾個讓人卡住的細節？ 📌 本集部分內容 學習目標明明有三個，但份量偏少，是不是該合併討論 對話一開頭那句「我家」，讀起來到底哪裡奇怪 生詞「漂亮」跟「好看」的使用範圍差在哪，是老師常常忽略的細節 對話二裡「兄弟姐妹」該合著用還是分開用，藏著一個學生應答上的陷阱 語法「都」的部分否定，是不是真的符合日常語感 🔒 訂閱才能聽到⋯ 後面才是真正的教學設計現場。 兩位老師怎麼把課文的對話，改造成可以重複練習的模板 進門稱讚別人家的「言外之意」，藏著哪種語用教學眉角 「都」的否定句到底該怎麼設計練習，才不會教出外面沒人在用的說法 備課小教室：別小看作業，它的威力其實比你想的更大 👉 收聽完整內容：點入收聽 💖 感謝收聽 喜歡這集的話，歡迎追蹤說吧，我們雙週更新。 😍相關資源： 說吧-官網：https://www.sblc.tw說吧Podcast訂閱：https://www.sblc.tw/ding-yue-zhi/說吧Youtube：https://www.youtube.com/@sblc說吧商城：https://store.sblc.tw/](https://store.sblc.tw/說吧FB粉專：https://www.facebook.com/sblctw Rss Apple Podcaster →
