Hur påverkar myten om den ”teknikointresserade” flickan undervisningen och samhällsdebatten? Vi träffar Ulrika Sultan har skrivit en avhanding där hon studerat normer och teknikintresse bland flickor – och visar varför vi måste sluta bygga strategier på gamla föreställningar. Poddagogen bjuder på ett samtal om teknik, kreativitet, identitet och normer i skolan och på fritiden, och inte minst ett samtal om hur vi kan skapa utrymme för alla elevers nyfikenhet på teknik.
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör
Poddagogen. Innehållet i podden är skapat av Poddagogen och inte av,
eller tillsammans med, Poddtoppen.
