heute spreche ich mit Trainerin, Speakerin und Autorin Claudia Böschel über gehirneffizientes Lernen. Dabei geht es um die Frage, warum Informationen allein noch kein echtes Lernen auslösen, welche Rolle Motivation, Aktivierung und Wiederholung spielen und wie wir Lernprozesse so gestalten können, dass wirklich etwas hängen bleibt.
Auch in der Sprachanalyse (31:40) wartet wieder interessanter Wortschatz wie der Anknüpfungspunkt, das Hemmnis oder Redewendungen wie „sich etwas aus den Fingern saugen“.
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