新冠疫情导致无法第一时间复学，同时也“网课”第一次大规模进入人们的视野并与家家户户贴身肉搏。让我们拉伸下视线，看看究竟何为“网课”（线上课程，online course）。 本期节目请来两位（前）人民教师，以高校教育为主，探讨网课的“公与不公”、教书育人的秘辛、国内网络教育平台的现状与发展，以及信息技术发展激发的人本思考等。 主播：莫默、大头 嘉宾：马里姐、wenjing 虾推荐：coursera，udacity；（中文类）中国大学mooc，网易，外研社unipus；（法语类）france université numérique, EDx, open classrooms （以上均为线上课程平台） 音乐：Le Territoire, Brazilian Girls 题图：大头 您将在本期节目中听到——— – 新冠爆发以来国内网课生态一瞥 – 网课的两大主要类型：MOOC & SPOC – M(massive)与S(small)，O(open)与P(private)的区别界定 – 传统（线下）课堂与网课的对应场景转化 – 花式变体之flipped classroom(翻转课堂)，MOOR（大规模开放式线上研究），cMOOC（连结主义慕课），xMOOC（行为主义慕课） – 线上课程设计的逻辑与组合拳 – 以语言教学为例，难以取代的线下讨论课 – 为什么以“**公平性**”为初衷的网课反而加剧了学子间的差异化？ – 线上vs线下的教学模式究竟对**学习自主性**的影响有多大？ – 讨论“家庭文化资本”的同时，不应忽视**好奇心**的开发与学习习惯的引导 – VLE（virtual learning environment，虚拟学习环境）及老师最爱的功能❤️ – 国内线上教育平台概括简介（以“超星”、“智慧树”为例）与乐观前瞻 – 国内网课的兴起势头向网课苦手们发出了巨大挑战 – 网课引发的连锁反思： 教师的意义 师生面对面教学的意义 （在未来科技面前）设置语言类乃至其他专业的意义 （在未来科技面前）生而为人的意义 衍生链接： 1）Cultural Encounters by Susan Bassnett 2）《虾丸EP 09丨关于AI（人工智能）的肉搏观察与近视前瞻》 ——————————————— “虾丸”非常希望能收到您的交流反馈。如果您喜欢我们的节目，也欢迎通过PayPal/支付宝给予捐赠，帮助我们共同进行服务器维护。 无论是反馈或捐赠，都可以通过邮箱 shrimptalk@outlook.com 找到我们。 Rss Apple Podcaster →
