In this episode, we interview two teachers who detracked their math classes. We also spoke with some of their students to find out the impact of tracking and how we can make math literacy more equitable for all.
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör Teaching While White. Innehållet i podden är skapat av Teaching While White och inte av, eller tillsammans med, Poddtoppen.
