Hvordan argumenterer du for din ergoterapeutiske faglighed? Og hvordan beviser du at din ergoterapeutiske indsats har effekt?
For at styrke ergoterapiens fundament, er det vigtigt at vi ergoterapeuter har viden om og kan argumenterer for vores faglighed. Og som sendt fra himlen kom aktivitetsvidenskaben og hjalp os med dette. Men hvad er aktivitetsvidenskab? I denne episode undersøger Ergoterapigerne netop dette.
Vi dykker ned i aktivitetsvidenskabens verden og vi har været så heldige at få besøg af Naja Benigne Kruse, som har en kandidat i ergoterapi.
I episoden kommer vi ind på hvordan, hvornår og hvorfor aktivitetsvidenskaben opstod. Vi undersøger hvordan man definerer aktivitetsvidenskaben og prøver at forstå, hvordan aktivitetsvidenskaben og ergoterapi spiller sammen, uden at være det samme.
Med hjælp fra Naja Benigna Kruse får vi en dybere forståelse for aktivitetsvidenskabens verden i dag, samt hvordan det er at læse kandidaten i ergoterapi og hvordan aktivitetsvidenskaben bidrager med interessante vinkler.
Tusinde tak for at lytte med!
- Jeres Ergoterapiger
Kilder:
Lidt om det projekt som Naja igang med: https://www.ucviden.dk/da/projects/the-4ps-of-social-robotics-perceptions-prejudice-pedagogy-of-soci Kaae Kristensen H, Schou ASB, Mærsk JL. Nordisk aktivitetsvidenskab. 1. udgave. Kbh.: Munksgaard; 2017. 254 sider.
Brandt Å, Peoples H, Pedersen U. Basisbog i ergoterapi : aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. 4. udgave. Kbh.: Munksgaard; 2019. 521 sider.
Erlandsson LK, Persson D. ValMO-modellen : et redskab til aktivitetsbaseret ergoterapi. Kbh.: Nota. 2017. 119 sider.
Video: https://chan.usc.edu/about-us/occupational-science.
Artiklen: An Introduction to Occupational Science, A Foundation for Occupational Therapy in the 21st Century, af Elizabeth J. Yerxa.
