I dag finns det många digitala hjälpmedel och möjligheter att lyssna på text eller att kunna diktera och så vidare. Varför är det ändå viktigt att fortsätta jobba med läs- och skrivträning för elever med dyslexi? Och hur gör man det? Medverkar gör Ylva Schön och Anna Grape, båda rådgivare på myndigheten. Samtalsledare är Erika Bergman.
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör Specialpedagogiska skolmyndigheten. Innehållet i podden är skapat av Specialpedagogiska skolmyndigheten och inte av, eller tillsammans med, Poddtoppen.
