Mange lærere syns det er vanskelig å håndtere kontroversielle tema i klasserommet. De vil helst ikke utsette elevene sine for debatter som kan såre og skape splittelse. Men hva gir elevene demokratisk mestringstro?
Vi snakker med Ida Cathrine Grøvan Ruud, lærer i engelsk og samfunnsfag på Hakadal ungdomsskole og Evy Jøsok, tidligere lærer og nå lærerutdanner og forsker ved Oslo Met.
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör Utdanningsforbundet & Shaw Media. Innehållet i podden är skapat av Utdanningsforbundet & Shaw Media och inte av, eller tillsammans med, Poddtoppen.
