Today’s conversation centers on how to make assessments more “cheat-proof” and authentic, so as to work on the prevention of academic dishonesty rather than “catching” students cheating after the fact, so to speak. And the UDL principles are what guides this design!
Podden och tillhörande omslagsbild på den här sidan tillhör Think UDL. Innehållet i podden är skapat av Think UDL och inte av, eller tillsammans med, Poddtoppen.
